“打破溝通壁壘，架起語言橋梁”團輔活動舉行

3月20日，“打破溝通壁壘，架起語言橋梁”團輔活動在學校體育館舉行。此次活動由萬嬰職教聯(lián)校心理健康教育中心發(fā)起并策劃，以護理2103班為主體，采用豐富多彩的活動內(nèi)容，圓滿開展了一次形式新穎的團輔活動。

活動開展

按照團輔活動標準，此次活動應(yīng)在室外進行，但考慮到本次團輔活動參與人員較多，且近期天氣多變，最終經(jīng)過協(xié)調(diào)，把活動地點設(shè)在了學校體育館。另經(jīng)過多次討論，精心挑選出活動意義深刻、易于執(zhí)行和籌備的游戲內(nèi)容，為活動順利開展打好了基礎(chǔ)。有意義的團輔活動團體心理輔導(dǎo)重視在團隊人際互動的過程中相互促進，共同成長。團體輔導(dǎo)能夠在很多方面提供組員發(fā)展成長的機會，尤其是當小組組員在年齡、愛好、生活背景和社會經(jīng)濟地位以及心理特征的類型方面存在很多差異時。團體就如同一個小社會，團體內(nèi)個體間的沖突與他們在現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷相似。同時，團體組員的多樣性恰恰會帶來組員間非常豐富的信息反饋，個體可以通過其他視角來全面地反思自己、了解自己，認識他人。

此次活動采用游戲娛樂的形式，為護理2103班的同學們提供了交流的平臺，讓大家在一種輕松愉悅的環(huán)境下更加深入的認識彼此，在游戲中增進感情，在交談中積累經(jīng)驗，有效地促進了同學們之間的了解，豐富了同學們的業(yè)余文化生活，提高同學們?nèi)穗H交往能力，加強同學們的溝通意識與能力。活動開展時間為90分鐘，大部分同學表示以前沒有參與過團輔活動，對于團輔活動表示出了好奇，因為這種好奇，也讓同學們更加愿意參與到活動當中來。

設(shè)計豐富的活動環(huán)節(jié)

活動的第一個環(huán)節(jié)是一個熱身小游戲，這個小游戲幫助大家有效地進行了破冰與拉近關(guān)系。第一個主體游戲——“聽我說”， 此游戲是以一種情景模擬和扮演的方式，使同學們意識到不被傾聽的感受以及體驗到被傾聽的快樂，然后主持人會引導(dǎo)同學們將這種感受帶到平時的生活當中去思考。

從這個游戲中的分享環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)，本輪游戲以一個較為新穎的形式，讓同學們認識到了在以后的人際交往與溝通過程當中，積極傾聽別人是一件多么重要的事。

第二個主體游戲——“盲人一家親”，此游戲是讓同學們用一種非語言交流的方式來完成，在這個游戲過程當中，引導(dǎo)同學們注意到非語言交流并感受非語言交流的魅力。

從同學們的分享中知道，在以后生活的溝通交流過程當中，同學們會以語言和非語言結(jié)合的方式和別人進行溝通和交流，以達到更好的溝通效果。

第三個主體游戲——“編排舞蹈”，此游戲是讓每個小組的成員共同編排出一個舞蹈，可由任意動作組合而成。

總之，同學們在整個活動過程當中都表現(xiàn)得較為積極與活躍，氣氛融洽。大家紛紛表示在本次活動中頗有收獲。