一、實施背景 2002年至今,通過出臺一系列的政策,我國基本完成了深化產(chǎn)教融合的戰(zhàn)略部署,產(chǎn)教融合成為當(dāng)今我國職業(yè)教育產(chǎn)教關(guān)系的基本制度。產(chǎn)教融合
具體做法:2023年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽決賽(中職組)護(hù)理技能賽項于2023年11月25日在江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。我校韓秋平、劉晴、秦海 霞、
具體做法:為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,全面貫徹落實“先成才后成人“、“ 德育為先”的教育理念,提高學(xué)生干部的整體素質(zhì),11月29日,我校組織召開了“ 貫徹二十大
具體做法:3月28日,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校志愿者來到歷經(jīng)鋪社區(qū)開展“雷鋒精神進(jìn)社區(qū),健康服務(wù)暖人心”志愿者服務(wù)活動,用實際行動踐行雷鋒精神,讓敬老、愛老之
具體做法:根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展2022年長沙市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技 能考查的通知》文件精神,我校護(hù)理教學(xué)部于6月1日-6月10日組織20級護(hù)理、中醫(yī)護(hù)
(一)實施背景 《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出,“要建立職業(yè) 教育教師到企業(yè)實踐制度 ”,這是適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢, 對于建設(shè)高水平的“雙師
德國職業(yè)教育,因其歷史悠久、模式成熟,一直被各國院校引進(jìn)與模仿。近 年來,中國職校不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)德國教育體系,以期提高中國學(xué)生的國際競爭力, 培養(yǎng)適應(yīng)全球視野
歷經(jīng)初賽、復(fù)賽的精彩角逐,第五屆校園讀書節(jié)、校園技能節(jié)暨學(xué)生綜合素養(yǎng)提升活
6月11日,武漢大學(xué)管理學(xué)博士、錄拉教育首席高考研究專家、高考規(guī)劃學(xué)創(chuàng)始人蔡曉
載夢赴山海,逐夢致青春。在時光長河的潺潺流淌中,我校高考部的高三學(xué)子們,迎來了
六月驕陽似火,點燃青春夢想。在2025年高考拉開帷幕之際,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)
在人間最美的四月天里,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的校園被知識與技能的芬芳縈繞。
為激勵母校弟妹,5月16日,2018級陳佳俊同學(xué)作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表返校,參加
幼兒園保育認(rèn)識實習(xí)是幼兒保育專業(yè)學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與幼兒園實踐相結(jié)合的橋梁。為熟悉
5月23日,我校隆重舉行“2023年藥類專業(yè)實習(xí)生與用人單位供需見面會”,特
德國職業(yè)教育,因其歷史悠久、模式成熟,一直被各國院校引進(jìn)與模仿。近年來,中國職